为全面贯彻党的教育方针和习近平总书记对教育工作的重要指示，落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件精神，翰林学院第一时间组织学习，召开党政联席会专题讨论实施方案，对课程思政、劳动教育专项工作进行部署和推进，并形成课程思政、劳动教育专项工作推进会议纪要。
12月10日上午9点，张丽院长在706会议室组织召开劳动教育、课程思政专项工作落实情况检查汇报会，教务处、教学评估中心、学工处和各教学单位负责人、教学科研副院长（助理）参会,何立巍副院长主持会议。
会议首先听取了教务处对学院劳动教育课程体系的初步构建与实施，和课程思政组织开展情况的汇报；学工处、团委就第一课堂劳动教育理论课程开展情况、第二课堂关于生活劳动、志愿服务劳动、劳动周等的设计和安排进行了全面介绍；各教学单位结合人才培养特色、学科专业特点，围绕前期专题会议的任务清单，详细汇报了课程思政进课堂、进课程教学大纲和教学设计方案，以及专业层面如何开展课程思政和劳动教育的实践探索。随后，何立巍副院长就下一步如何推进课程思政、劳动教育的工作做了具体的安排，并对下午开展的专项检查工作提出了明确的要求。最后，张丽院长做总结发言，对我院目前课程思政和劳动教育落实情况取得了一些成果感到欣慰，接下来要进一步加强顶层设计，细化课程思政和劳动教育的实施方案，要有成果导向意识，注重将课程思政、劳动教育理念推广至每位教师、每个专业，真正做到全员、全过程和全方位育人。
下午3点，教务处开展了课程思政、劳动教育落实情况专项检查工作，查看了各教学单位提供的教学大纲、教学日历和教学设计方案等教学文件，并与有关专任教师进行了交流探讨。检查结束后，教务处将认真汇总、梳理检查中发现的亮点特色及存在的问题，并及时向各教学单位反馈，对问题进行跟踪整改、对亮点特色进行表彰宣传。
通过本次专项检查，进一步加深了教师对“课程思政、劳动教育”的丰富内涵的理解，提升了教师课程思政育人的能力，更加明确了新时期高校教师的使命与目标，通过与“课程思政”和“劳动教育”协同育人，全面推进学校“三全育人”新格局，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
（教务处供稿）
